kursy e-learningowe · pakiety SCORM · dostępność WCAG
Kurs online na poziomie, którego oczekuje uczelnia.
Przeniesienie przedmiotu do formy zdalnej wymaga czegoś więcej niż nagrania wykładu. Potrzebna jest struktura dydaktyczna, materiał angażujący studenta, zgodność ze standardami dostępności i format, który zadziała na platformie uczelni. Realizujemy całość — od opracowania merytorycznego po gotowy pakiet.
Demo
Tak wygląda lekcja z naszej produkcji.
Pełna lekcja demonstracyjna — nagranie, grafiki, ćwiczenia i test. Nawigacja strzałkami wewnątrz okna.
Sytuacja
Sytuacja, którą znają uczelnie.
01 · Problem
Pytanie rzadko brzmi „kto to wykona". Brzmi „kto wykona to dobrze". Kurs ma być merytorycznie rzetelny, dydaktycznie przemyślany, dostępny dla studentów ze szczególnymi potrzebami, zgodny z formatem platformy i gotowy w ramach przyjętego harmonogramu. Każdy z tych warunków osobno jest do spełnienia. Problemem jest komplet.
02 · Stawka
Kurs zrobiony niestarannie zostaje w programie na lata. Student przechodzi przez materiał, który go nie angażuje, i przenosi tę ocenę na całe kształcenie zdalne w uczelni. Kadra traci zaufanie do formy, a kolejne przedmioty trafiają do sieci z oporem. Jeżeli materiał dodatkowo nie spełnia standardu dostępności albo nie działa poprawnie na platformie, problem przestaje być dydaktyczny i staje się formalny.
03 · Rozwiązanie
Prowadzimy cały proces produkcji. Pracujemy na materiałach, które uczelnia już posiada, a tam gdzie zasoby kadrowe są ograniczone, angażujemy wykładowców i ekspertów z odpowiednim dorobkiem. Opracowany wkład merytoryczny trafia do weryfikacji po stronie uczelni, zanim rozpocznie się produkcja. Efektem końcowym są przetestowane pakiety gotowe do uruchomienia.
04 · Efekt
Uczelnia otrzymuje kursy interaktywne, w których student pracuje z materiałem, a nie tylko go odtwarza. Materiały są zgodne ze standardem dostępności, stanowią własność uczelni i pozostają w pełni aktualizowalne. Po uruchomieniu uczelnia nie zostaje sama — utrzymanie i wsparcie techniczne prowadzimy dalej.
Format
Kurs, który rozmawia z platformą uczelni.
SCORM to standardowy format pakietu e-learningowego. W praktyce wygląda to tak: uczelnia otrzymuje plik, który wgrywa na Moodle lub inną platformę, i kurs po prostu działa. System wie, kto go otworzył, ile procent materiału zostało przerobione, ile punktów student zdobył w teście i czy zaliczył. Po stronie uczelni nie trzeba niczego instalować ani programować.
W środku takiego pakietu znajduje się komplet: nagrania z prezenterem, grafiki i wizualizacje, ćwiczenia interaktywne, quizy sprawdzające i test końcowy. Student przechodzi lekcję po lekcji, a wyniki trafiają do systemu uczelni automatycznie. To odróżnia kurs od pliku wideo umieszczonego na dysku — nagranie można obejrzeć, kursu można nie zaliczyć.
Pakiet pozostaje niezależny od dostawcy. Staje się własnością uczelni i działa na każdej platformie zgodnej ze standardem, również po zakończeniu współpracy.
Dostępność
Dostępność nie jest dodatkiem do oferty.
Materiały finansowane ze środków publicznych muszą spełniać standardy dostępności cyfrowej. Nie jest to deklaracja w ofercie, lecz lista konkretnych wymagań podlegających weryfikacji: napisy i transkrypcja do każdego nagrania, pełna nawigacja z klawiatury, odpowiedni kontrast, zgodność z czytnikami ekranu oraz opisy alternatywne grafik.
Standard WCAG 2.1 AA stosujemy od pierwszej lekcji, a nie jako poprawki na końcu projektu. Do przekazanych materiałów dołączamy dokumentację dostępności, gotową do włączenia do dokumentacji projektu.
Zakres realizacji
Co produkujemy.
Kursy w programach dofinansowanych
Komponenty szkoleniowe w projektach finansowanych ze środków krajowych i unijnych. Znamy wymagania dotyczące dostępności, formatu materiałów i dokumentacji, dzięki czemu odbiór przebiega bez korekt na etapie rozliczenia.
Przedmioty w formie e-learningu
Wykłady, konwersatoria i przedmioty kierunkowe przeniesione do formy online. Na podstawie sylabusa, efektów uczenia się i materiałów prowadzącego powstaje komplet lekcji z ćwiczeniami i testami.
Kursy w wersjach obcojęzycznych
Ten sam kurs dla studentów polsko-, anglo- i ukraińskojęzycznych. Wersja obcojęzyczna powstaje na bazie zatwierdzonej merytoryki, z tym samym prezenterem, a warstwę językową potwierdza native speaker lub tłumacz.
Wkład merytoryczny na zamówienie
Gdy zasoby kadrowe uczelni są ograniczone, angażujemy wykładowców i ekspertów z odpowiednim dorobkiem oraz doświadczeniem dydaktycznym. Treść trafia do akceptacji przed rozpoczęciem produkcji.
Wersje językowe
Ten sam kurs, kolejny język.
Wersja obcojęzyczna powstaje na bazie zatwierdzonej merytoryki, z tym samym prezenterem i tą samą strukturą lekcji.
Przebieg współpracy
Realizacja w trzech krokach.
Przekazanie materiałów
Sylabusy, prezentacje, skrypty, efekty uczenia się, przykładowe zadania i literatura. Strukturę kursów ustalamy wspólnie. Przy ograniczonych zasobach kadrowych dobieramy eksperta i opracowujemy wkład merytoryczny.
Akceptacja scenariuszy
Treść lekcji, ćwiczeń i testów trafia do weryfikacji merytorycznej po stronie uczelni. Nic nie przechodzi do produkcji bez akceptacji. Zmiany na tym etapie nie generują kosztów.
Odbiór gotowych pakietów
Przetestowane pakiety SCORM gotowe do wgrania na platformę, wraz z dokumentacją dostępności i pełnią praw po stronie uczelni. Zapewniamy wsparcie przy uruchomieniu.
Zakres
Z czego składa się lekcja.
Współpraca
Współpraca przez cały czas trwania projektu.
Produkcja kursów dla uczelni to proces rozłożony na miesiące, prowadzony równolegle z rokiem akademickim. Strukturę kursów ustalamy wspólnie z uczelnią, pracujemy etapami z odbiorami cząstkowymi i utrzymujemy stały kontakt z osobami odpowiedzialnymi po stronie uczelni.
Po przekazaniu materiałów zapewniamy wsparcie techniczne przy uruchomieniu na platformie oraz utrzymanie pakietów w kolejnych miesiącach. Uczelnia nie zostaje sama z plikami, których nikt wcześniej nie wgrywał.
Pytania
Najczęstsze pytania uczelni.
Co dostarcza uczelnia, a co leży po stronie wykonawcy?
Ze strony uczelni potrzebne są materiały dydaktyczne prowadzących: sylabusy, prezentacje, skrypty, zakres treści, efekty uczenia się, przykładowe zadania i literatura. Po stronie wykonawcy pozostaje opracowanie metodyczne, produkcja nagrań, grafik, ćwiczeń i testów oraz złożenie gotowych pakietów. Strukturę kursów ustalamy wspólnie.
Czy możliwe jest opracowanie wkładu merytorycznego?
Tak. Jeżeli zasoby kadrowe uczelni są ograniczone, angażujemy wykładowców i ekspertów z wykształceniem adekwatnym do tematyki kursu i udokumentowanym doświadczeniem dydaktycznym. Opracowany materiał trafia do weryfikacji po stronie uczelni przed rozpoczęciem produkcji.
Czy kursy zadziałają na platformie uczelni?
Materiały dostarczamy jako samodzielne pakiety SCORM 1.2, kompatybilne z Moodle i innymi systemami LMS zgodnymi ze standardem. Pakiety są testowane technicznie przed przekazaniem, a przy uruchomieniu zapewniamy wsparcie techniczne.
Kto ma prawa do gotowych materiałów?
Pełnia praw przechodzi na uczelnię — dotyczy to pakietów i wszystkich składowych: nagrań, grafik, ćwiczeń i testów. Pakiet SCORM jest niezależny od dostawcy i działa na każdej zgodnej platformie także po zakończeniu współpracy.
Jak wygląda kwestia dostępności cyfrowej?
Standard WCAG 2.1 AA stosujemy od pierwszej lekcji: napisy i transkrypcje do każdego nagrania, pełna nawigacja z klawiatury, odpowiedni kontrast, zgodność z czytnikami ekranu i opisy alternatywne grafik. Do przekazanych materiałów dołączamy dokumentację dostępności.
Czy przygotowujecie wersje obcojęzyczne kursów?
Tak. Wersja obcojęzyczna powstaje na bazie zatwierdzonej merytoryki, z tym samym prezenterem i tą samą strukturą lekcji. Poprawność warstwy językowej potwierdza native speaker lub tłumacz.
Kontakt
Porozmawiajmy o projekcie.
Wystarczy krótka informacja o zakresie przedmiotów i planowanym terminie realizacji — odpowiemy propozycją zakresu i harmonogramu.
kontakt@vizionai.pl +48 696 028 074 linkedin.com/in/grzegorz-kuszpitFormularz kontaktowy znajduje się na stronie głównej — wystarczy krótko opisać zakres projektu.
Wyślij zapytanie